鄭州學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計怎么樣呢？鄭州學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計好找工作嗎？室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)在鄭州的就業(yè)前景好不好呢？學(xué)室內(nèi)設(shè)計好找工作嗎？室內(nèi)設(shè)計就業(yè)方向有，裝潢裝修公司、室內(nèi)設(shè)計公司、建筑公司、房地產(chǎn)公司等等，每年需要大批的室內(nèi)設(shè)計師人才。學(xué)好學(xué)出色室內(nèi)設(shè)計，是很好工作的。房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)帶來了難得的機遇。該行業(yè)都急需大量專業(yè)人才加盟。但國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)的畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠遠滿足不了市場的需求，很多城市的室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)缺口極大。建筑裝飾行業(yè)的大發(fā)展以及城市化進程的加快，迅速擴大了對裝飾設(shè)計專業(yè)人才的總量需求。室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)機會多：室內(nèi)設(shè)計師行業(yè)選擇余地大。室內(nèi)設(shè)計師發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機制靈活，關(guān)聯(lián)行業(yè)均可可以，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來說，室內(nèi)設(shè)計屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，有很不錯的就業(yè)前景。

　　以國內(nèi)目前的樓市，一線城市的樓價逐步穩(wěn)定了，但二三線的遠遠不足，似乎一個巨大無比的缺口。很多大地產(chǎn)公司都有轉(zhuǎn)戰(zhàn)二線城市的趨勢。室內(nèi)裝修設(shè)計永遠都是追隨著房地產(chǎn)開發(fā)的步伐。但二線城市需然缺口大，但現(xiàn)在應(yīng)該是集中精力在學(xué)習(xí)上，而不是把精力放在找工作上。

　　鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)的老師給希望從事室內(nèi)裝修設(shè)計的朋友們一句話：永遠不要怕市場飽和，沒有就業(yè)前景。市場再飽和，也不會容不下一個人才。市場再稀缺，也不會接納一個門外漢。

　　1、鄭州專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)就業(yè)機會眾多，選擇余地大。

　　房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計人才，專業(yè)設(shè)計人才一直是招聘熱門。

　　2、鄭州專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)入行門檻比較低，能力更重于學(xué)歷。

　　室內(nèi)設(shè)計在國內(nèi)還處于起步階段，現(xiàn)有從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高，具備職業(yè)資格持證上崗的并不多，真正科班出身的更是少數(shù)。

　　3、鄭州專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)收入水平比較高，屬中上收入階層。

　　設(shè)計師收入來源豐富，薪酬結(jié)構(gòu)是“底薪＋業(yè)務(wù)提成＋設(shè)計提成”，年薪十萬元并不遙遠。

　　4、鄭州專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機制靈活。

　　關(guān)聯(lián)行業(yè)均可就業(yè)，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來說，室內(nèi)設(shè)計屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，有很不錯的就業(yè)前景。

　　5、鄭州專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)知識系統(tǒng)實用，專業(yè)特長突出。

　　具備了深厚美術(shù)素養(yǎng)、扎實理論基礎(chǔ)、超強手繪及電腦表現(xiàn)技法，熟悉實戰(zhàn)流程的精英畢業(yè)生深受行業(yè)青睞。

　　*鄭州專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)富有實際工作能力的室內(nèi)設(shè)計人才及裝飾企業(yè)經(jīng)營管理人才

　　學(xué)習(xí)室內(nèi)裝修哪里好呢？當(dāng)然是首選鄭州清新教育了，鄭州清新教育為設(shè)計領(lǐng)域輸送很多優(yōu)秀的室內(nèi)裝飾設(shè)計師，是其他設(shè)計類培訓(xùn)學(xué)校不可比擬的，我校有良好的教師團隊，完整的教學(xué)系統(tǒng)，全新的教學(xué)方案，，全職的資深設(shè)計師手把手的輔導(dǎo)教學(xué)，實踐案例與理論的完美結(jié)合，人手一人一機的管理模式，包教包會的教學(xué)核心，注重經(jīng)驗傳授的中心思想，全日制學(xué)習(xí)的教學(xué)方針，精彩的教師點評，讓學(xué)員更加強了學(xué)習(xí)的欲望與渴望，保證每個鄭州清新教育學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。