高中生可以學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎？高中生高考沒(méi)有考好對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)特別感興趣可以直接找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎？對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)很有興趣，以后想往設(shè)計(jì)師方面發(fā)展，有什么專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)嗎？相信多數(shù)人都知道，大學(xué)學(xué)習(xí)的東西太少，和社會(huì)是脫節(jié)?‌‌的，室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生到裝飾公司，老板都安排去做了業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)方面的東西根本都接觸不到，且沒(méi)有工資，只給你們生活補(bǔ)助，日子過(guò)得捉襟見(jiàn)肘。在公司里邊工作邊學(xué)習(xí)大部分時(shí)間浪費(fèi)在了干雜活上，還要看別人的臉色，學(xué)習(xí)時(shí)間很少，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，導(dǎo)致沒(méi)有一兩年的時(shí)間很難獨(dú)立上手。室內(nèi)設(shè)計(jì)師是很多人向往的專(zhuān)業(yè)，尤其是對(duì)于一些向往藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的學(xué)生，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作是夢(mèng)寐以求的。在生活中，許多人從事自己熱愛(ài)的藝術(shù)設(shè)計(jì)，并且比起大學(xué)四年，職業(yè)教育能夠讓你更快速的就業(yè)，并且也可以拿到心儀的專(zhuān)科本科學(xué)歷。

　　高考落榜有時(shí)不僅僅代表失敗更是在于別人的眼光，父母的期待變成泡影這些才是給學(xué)生最大的壓力所在，但是作為父母需要想一想為什么一定要讓孩子考大學(xué)呢?原因無(wú)外乎大學(xué)過(guò)后能夠有更好的工作，也就是說(shuō)好工作才是孩子的終極目標(biāo)。那么如何才能找到好工作?沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷就找不到好工作了嗎?的確擁有高學(xué)歷的確會(huì)在就業(yè)中具有一定優(yōu)勢(shì)，但是在實(shí)際的工作中公司更重視員工的實(shí)際工作能力，所以學(xué)一項(xiàng)技術(shù)，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與大學(xué)中的“視覺(jué)傳媒”設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)是一樣的，并且職業(yè)技術(shù)教育講授的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程比大學(xué)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)更為細(xì)致，課程內(nèi)容以實(shí)際工作需求為主，全面的講解實(shí)際技術(shù)原理，印刷工藝，設(shè)計(jì)思想等工作中完全能夠應(yīng)用到的知識(shí)，比起大學(xué)中的理論知識(shí)，職業(yè)技術(shù)教育更具實(shí)戰(zhàn)性。

　　學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)包括室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、設(shè)計(jì)原理、手繪與效果圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實(shí)例、預(yù)算報(bào)價(jià)與招投標(biāo)等。理論課程學(xué)完了，室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校就開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的軟件課程，如AutoCAD、3dMAX、lightscapeV-RAY、Photoshop等，就是用電腦繪制室內(nèi)外效果圖。

　　鄭州清新教育電腦學(xué)校的設(shè)計(jì)課程0基礎(chǔ)都是可以學(xué)的,只要有一定的電腦操作基礎(chǔ),我相信現(xiàn)在的高中生都會(huì)玩電腦玩得很好,那么我們學(xué)設(shè)計(jì)改如何選擇學(xué)校呢?相信大部分人學(xué)設(shè)計(jì)都是為了就業(yè)的,室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)很熱門(mén)的課程,天琥設(shè)計(jì)課程總監(jiān)研發(fā)團(tuán)隊(duì)給我們帶來(lái)了實(shí)戰(zhàn)化的教程:

　　室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)

　　全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)3Dmax、Vray、Photoshop、AutoCAD等軟件的綜合運(yùn)用等，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力、創(chuàng)造力及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才，滿足社會(huì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師人才的需求，進(jìn)一步規(guī)范裝飾行業(yè)市場(chǎng).

　　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目階段：

　　1、施工工藝：內(nèi)容涵蓋了量房，設(shè)計(jì)，繪制施工圖，學(xué)習(xí)材料（地磚，地板，潔具，木門(mén)，門(mén)窗等）地暖，新風(fēng)，空調(diào)等。工地施工管理。

　　2、材料預(yù)算：各種材料應(yīng)用，材料市場(chǎng)親自帶學(xué)生參觀。

　　3、商業(yè)案例學(xué)習(xí)：餐廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、書(shū)房、別墅空間設(shè)計(jì)等等實(shí)際項(xiàng)目。

　　鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校最接近你就業(yè)要求的培訓(xùn)。專(zhuān)門(mén)，專(zhuān)業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，小班授課，每班不超過(guò)15人，老師幾乎是手把手一對(duì)一教學(xué)。人手一臺(tái)電腦，當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂練習(xí)。老師由大學(xué)一線教授和設(shè)計(jì)一線老師共同組成。最具特色的是我們開(kāi)設(shè)有理論學(xué)習(xí)，工地實(shí)踐等延伸課程。保證了學(xué)員畢業(yè)既能就業(yè)。